Готовимся к следующему тотальному диктанту

Необычные правила русского языка

Блог библиотекаря как инструмент маркетинга

Я уже писала о том, как повышаю квалификацию на курсах по программе "Менеджмент качества библиотечных процессов в образовательном учреждении":

Танцы с Доктриной и
Пишу конспекты. Недорого.
Читатели блога тоже участвовали в этом процессе, поэтому сейчас настал торжественный момент (тут должна быть барабанная дробь) - выдача свидетельства, где написано, что за время обучения  мы с вами прослушали и сдали зачёты по основным дисциплинам программы:

• Становление и развитие менеджмента качества в системе образования,
• Библиотечный маркетинг - современная концепция управления,
• Процессный подход в библиотечном менеджменте,
• Библиотечный работник ОУ в системе менеджмента качества библиотечных процессов,
• Документационное обеспечение библиотечных процессов в ОУ.

И выполнили итоговую работу на тему:
Блог библиотекаря как инструмент маркетинга

Publish at Calaméo or browse others.

О проекте

10 навыков будущего

View more PowerPoint from anastassia_va

Лирический календарь. Вторая половина года.

Первая половина календаря.

Лирический календарь. От января до июля.

Дарю вам свои стихи.
Как видите, долго упрашивать меня не пришлось.
Вторая половина года в моём календаре тоже скоро будет.

Танцы с Доктриной

Учитель в классе:
- Тема сегодняшнего урока - "Решение квадратных уравнений". Весь класс:
- У-у-у...
- Hу ладно, ладно, в конце немного потанцуем, послушаем музыку.
(Анекдот)

Евдокия долго и старательно тянула свои у-у-у, а-а-а и о-о-о, читая методичку с курсов, но танцевать её так никто и не позвал. Муж и кот озабоченно проверяли холодильник, надеясь на чудо. Чуда в холодильнике не было. Пришлось Евдокии отложить методичку и варить чудесную картошечку. Но мысли её были далеко.

-Что такое ДОКТРИНА?
-Что такое ИНИЦИАТИВА?
-Что такое ПРОГРАММА?
Спрашивала она у себя а потом у Яндекса.

Пишу конспекты. Недорого.

Учусь на курсах повышения квалификации. Образовательная программа называется "Менеджмент качества библиотечных процессов в образовательном учреждении".

В результате обучения вот что я должна уметь: применять процессный подход к управлению качеством в библиотеке ОУ и использовать принципы TQM, адаптированные к деятельности ОУ; разрабатывать и внедрять системы качества в библиотеку ОУ, включая их организационную структуру и документацию в соответствии с типовой моделью системы менеджмента качества ОУ. Переписала из методички.  Там ещё много всего, что я должна знать и уметь. Программа расчитана на 126 часов, из них 72 часа - аудиторных, самостоятельная работа слушателей - 54 часа.  

На первой сессии я уже отучилась в феврале, а в весенние каникулы надо ехать на вторую. Как известно, от сессии до сессии студенту живётся весело, но сдавать тесты всё равно придётся.

Самостоятельно изучать основополагающие документы системы образования я решила прямо в блоге. И мне веселее, да и может кому пригодится. Первым номером нашей программы...