Библиотекарям желаю:

Получать от работы удовольствие

Как пчёлка на моих георгинах 

Держаться на ветру перемен

Не отрываться от природы

Интересных проектов

Продвинутых читателей

Движухи

Творчества

Интересных встреч

Уважаемые коллеги библиотекари и дорогие читатели! Поздравляю с Международным  Днем школьных библиотек – профессиональным праздником истинных книголюбов и всех, кто неравнодушен к чтению. 

Сегодня у нас состоялся семинар ассоциации библиотекарей ГО Сухой Лог в рамках месячника школьных библиотек.

Олимпийская зарядка для читателей и библиотекарей

31 января 2014 года в школьная библиотека превратилась в ... спортзал!

Татьяна Аптина, известная читателям  моего блога по публикации "Рождение сверхновой", провела с нашими ребятами Олимпийскую зарядку.

Олимпийский урок прошёл в рамках Всероссийской библиотечной акции под девизом: "Жаркие. Зимние. Твои".

А вы готовы к Олимпиаде? Делаете по утрам зарядку? Или по вечерам, как я. Нашла для себя оптимальный вариант, шейпинг. Можно делать вариант легче или сложнее, три девушки на выбор, четыре времени года. Зимний вариант, к сожалению, накрыли авторские права, поэтому делаем шейпинг весенний и встречаем весну красивыми фигурами.

Новый проект

Цель проекта "Открытая книга" - повышение престижа чтения в обществе на основе целенаправленной планомерной адресной системной работы с различными социальными читательскими категориями, прежде всего с детьми и молодёжью; формирование активного творческого читателя на основе повышения уровня информационных возможностей муниципальных и школьных библиотек, совершенствования форм и методов популяризации чтения.

"Хватит бездельничать!"- сказала себе библиотекарь школьной библиотеки и хозяйка блога "Разговорчики" Евдокия (ник), то есть я, - "Пора повышать и совершенствовать!" 

И ушла писать план. Во первых строках плана написала "создание творческой группы", мне же одной не справиться. 

Мои дорогие восемьдесят восемь читателей! (Всё, вы попали!)

И все заходящие и читающие! (Не проходите мимо!)

Давайте вместе повышать и совершенствовать! (Интересно, чем я до этого занималась?)

Проект "Открытая книга" начинается в Свердловской области и в нашей отдельно взятой школьной библиотеке!

У вас есть уникальная возможность участвовать в проекте! (Help! SOS!)

Принимаются любые предложения, пожелания, советы (акции в поддержку, выражения сочувствия, подарки, просто поговорить)

  Только не ждите здесь рапортов о проведённых мероприятиях. Здесь будет кухня проекта.

А лучше так:

До этого, надеюсь, не дойдёт:

Уже сделано:

• Написан план мероприятий проекта. (План библиотеки, сами понимаете, уже был, оставалось впихнуть невпихуемое);
• Творческая группа создаётся (проходите, присаживайтесь)

Завтра (уже сегодня):

Одно из первых мероприятий проекта - литературная гостиная к дню героев Отечества.

Проблемы:

• участники не репетировали,
• медиапроигрыватель на ПК глючит, а у нас ролики,
• кажется, я простыла.

Глобальные проблемы:

За 2013 год в библиотеку не поступило ни одной книги, кроме учебников.

Пожелайте мне удачи!

Фельдшеры книжные

Я когда учился в третьем классе, еще не был столь циничным организмом, как буквально три года спустя, но ростки сего качества уже начали пробиваться. Поэтому я с чистой душой и благородным сердцем подошел в этому делу. А дело было такое – к нам в класс пришла девочка старшеклассница. Девочка старшеклассница была уже опытным вербовщиком и поэтому не отрясая косичками грушу сразу приступила к главному.
 - Дети! – торжественно начала она вперив в нас свой взгляд сома-маньяка. Мы, т.е. «дети» сидели тихо и втыкали в ее короткий но эмоциональный текст и мелко вздрагивали, когда из за массивных (а тогда просто не было других) очков ее глазолупие встречало наши взгляды. Хотя я соврал, тогда были еще одни очки, для детей. Оправа называлась – Буратино. Но поскольку Буратиной никто быть не хотел, то все плоховидящие носили оправы, которыми можно было не только колоть орехи, но и еще запросто прищемить палец при складывании дужек. В общем смотрела она на нас и вещала. Смысл ее речи падал на наивные детские души и западал в еще мягкий мозг.
 - Дети! – второй раз призвала она нас. У нас в школе есть больные! А больных нужно что…? – Она сделала эффектную недосказанность ожидая от нас продолжения (ох чую, в театру после школы девка поступила) и глянула из за стекол своими красивыми глазюками одновременно в разные концы класса ожидая реакции, но я, вчера закончив читать серьезную книгу про зверства немцев во время войны на полном серьезе продолжил - …. Расстрелять?!
Читать дальше

Пишу конспекты. Недорого.

Учусь на курсах повышения квалификации. Образовательная программа называется "Менеджмент качества библиотечных процессов в образовательном учреждении".

В результате обучения вот что я должна уметь: применять процессный подход к управлению качеством в библиотеке ОУ и использовать принципы TQM, адаптированные к деятельности ОУ; разрабатывать и внедрять системы качества в библиотеку ОУ, включая их организационную структуру и документацию в соответствии с типовой моделью системы менеджмента качества ОУ. Переписала из методички.  Там ещё много всего, что я должна знать и уметь. Программа расчитана на 126 часов, из них 72 часа - аудиторных, самостоятельная работа слушателей - 54 часа.  

На первой сессии я уже отучилась в феврале, а в весенние каникулы надо ехать на вторую. Как известно, от сессии до сессии студенту живётся весело, но сдавать тесты всё равно придётся.

Самостоятельно изучать основополагающие документы системы образования я решила прямо в блоге. И мне веселее, да и может кому пригодится. Первым номером нашей программы...