- 5, 8 градусов по Фаренгейту

Сегодня за окном стреляли. Вчера тоже стреляли, уже с утра, когда я двигалась от банкомата в сторону школы мелкими перебежками. Банкомат два раза плохо отозвался о моей карточке и не дал денежек, что вкупе с выстрелами и крепчающим морозом показалось мне неважным началом дня.

Стрельба пистонами следом за мной переместилась на школьные этажи и шла с переменным успехом, т.е. в перемены пистонщики умудрялись подстрелить пару-тройку мирных учительниц. Учительницы ойкали и взывали к социальному педагогу принять строгие меры. И час расплаты наступил.

Фантастические летающие книги мистера Морриса Лессмора

Такую жемчужину отловила в бескрайнем океане ВК. 

Морис пишет мемуары на балконе, когда городок подхватывает буря. Книги становятся необычными, летающими и, когда утихает буря, такими и остаются. Морис видит в небе прекрасную  девушку и подходит к зданию, куда слетаются все книги. Что же будет дальше? Посмотрите! Всё есть - смысл, наша профессия, жизнь.

Мультфильм получил множество наград, в том числе "Оскар-2012" в номинации "Лучший анимационный короткометражный фильм". 

День Героев Отечества. Библиотека. Открытая книга памяти.

Герои Отечества - наши земляки сухоложцы

Publish at Calameo or read more publications.

Скоро начнётся гостиная

Песни о тех, кто не вернулся из Чечни и Афганистана

На нашей гостиной мы рассказали об истории Дня Героев Отечества и о наших земляках - Героях Великой Отечественной войны, но только прикоснулись к истории современных войн. К сожалению, у нас мало сведений о сухоложцах, участвовавших в военных конфликтах в Афганистане и в Чечне. Пообещали себе и памяти не вернувшихся, что обязательно напишем о них.

Новый проект

Цель проекта "Открытая книга" - повышение престижа чтения в обществе на основе целенаправленной планомерной адресной системной работы с различными социальными читательскими категориями, прежде всего с детьми и молодёжью; формирование активного творческого читателя на основе повышения уровня информационных возможностей муниципальных и школьных библиотек, совершенствования форм и методов популяризации чтения.

"Хватит бездельничать!"- сказала себе библиотекарь школьной библиотеки и хозяйка блога "Разговорчики" Евдокия (ник), то есть я, - "Пора повышать и совершенствовать!" 

И ушла писать план. Во первых строках плана написала "создание творческой группы", мне же одной не справиться. 

Мои дорогие восемьдесят восемь читателей! (Всё, вы попали!)

И все заходящие и читающие! (Не проходите мимо!)

Давайте вместе повышать и совершенствовать! (Интересно, чем я до этого занималась?)

Проект "Открытая книга" начинается в Свердловской области и в нашей отдельно взятой школьной библиотеке!

У вас есть уникальная возможность участвовать в проекте! (Help! SOS!)

Принимаются любые предложения, пожелания, советы (акции в поддержку, выражения сочувствия, подарки, просто поговорить)

  Только не ждите здесь рапортов о проведённых мероприятиях. Здесь будет кухня проекта.

А лучше так:

До этого, надеюсь, не дойдёт:

Уже сделано:

• Написан план мероприятий проекта. (План библиотеки, сами понимаете, уже был, оставалось впихнуть невпихуемое);
• Творческая группа создаётся (проходите, присаживайтесь)

Завтра (уже сегодня):

Одно из первых мероприятий проекта - литературная гостиная к дню героев Отечества.

Проблемы:

• участники не репетировали,
• медиапроигрыватель на ПК глючит, а у нас ролики,
• кажется, я простыла.

Глобальные проблемы:

За 2013 год в библиотеку не поступило ни одной книги, кроме учебников.

Пожелайте мне удачи!

Библиотечную лирическую... запевай!

Здравствуйте, коллеги библиотекари!
Поздравляю всех с наступающим праздником!
Примите в подарок песни-переделки.

Ветка сирени

Томик Толстого упал мне на грудь,

Вовремя сделать Заказ не забудь,

План и Анализ ты сдать не забудь,

Томик Лескова упал мне на грудь.

Милый читатель толпою идёт,

Книгу читатель на ленточки рвёт,

Он и учебник на ленточки рвёт,

Милый читатель идёт и идёт.

Библиотека не тонет, плывёт,

Пусть новых книг нам никто не даёт,

Душу лечить сюда ходит народ,

Библиотека не тонет, плывёт.

Томик Шекспира упал мне на грудь,

Быть иль не быть? И какая в том суть?

Библиотекарь я, вот моя суть,

Мне каталоги упали на грудь.

Вагончики 

Движеньем легким с флешки файл отправится,
На мониторе документ появится.
Всю ночь сижу над ней, таблицей новою,
Таблицы падают, таблицы падают, таблицы падают,
Таблицы падают, а мы их заново.

Одна в экран немой гляжу, печалюся,
Опять Заказ свести не получается,
Убрать Алимова*, а что останется?
Экраны синие, экраны синие, экраны синие,
Экраны синие, глаза печальные.

Начнут выпытывать директор с завучем
Про моё прошлое и настоящее.
Отчёты все отдам, пусть удивляются,
Что я не выспалась, что я не выспалась, что я не выспалась,
Что я не выспалась, вас не касается.

Зайдёт, откроет душу первоклашечка,
Как тяжело на свете жить бедняжечке,
А выпускник уйдёт и попрощается,
Читатель скроется, читатель скроется, читатель скроется
Читатель скроется, а долг останется.

Толпа детей со мной, стою, негрустная,
Библиотечная работа – нужная.
Раздам вот Пушкина, пусть начитаются,
Отчёты выбросят, отчёты выбросят, отчёты выбросят,
Отчёты выбросят, стихи останутся.

* Учебник алгебры

Рождение сверхновой

Две сухоложские блогерши

Красивая фраза "ряды сухоложских блогеров пополнились" застряла на выходе из моего утомлённого шаблонами разума. Собственно "ряды" перед вами на картинке. Два ряда по одной или две в одном ряду. Знакомьтесь: Татьяна Аптина, автор блога "Венок славы Расулу Гамзатову". Эту очаровательную блондинку я знаю очень давно. Взрывная энергия Татьяны уже много лет в мирных целях используется сухоложской центральной районной библиотекой им.А.С.Пушкина. 

"Итак, она звалась Татьяной..."

- Таня, кто ты?

Фельдшеры книжные

Я когда учился в третьем классе, еще не был столь циничным организмом, как буквально три года спустя, но ростки сего качества уже начали пробиваться. Поэтому я с чистой душой и благородным сердцем подошел в этому делу. А дело было такое – к нам в класс пришла девочка старшеклассница. Девочка старшеклассница была уже опытным вербовщиком и поэтому не отрясая косичками грушу сразу приступила к главному.
 - Дети! – торжественно начала она вперив в нас свой взгляд сома-маньяка. Мы, т.е. «дети» сидели тихо и втыкали в ее короткий но эмоциональный текст и мелко вздрагивали, когда из за массивных (а тогда просто не было других) очков ее глазолупие встречало наши взгляды. Хотя я соврал, тогда были еще одни очки, для детей. Оправа называлась – Буратино. Но поскольку Буратиной никто быть не хотел, то все плоховидящие носили оправы, которыми можно было не только колоть орехи, но и еще запросто прищемить палец при складывании дужек. В общем смотрела она на нас и вещала. Смысл ее речи падал на наивные детские души и западал в еще мягкий мозг.
 - Дети! – второй раз призвала она нас. У нас в школе есть больные! А больных нужно что…? – Она сделала эффектную недосказанность ожидая от нас продолжения (ох чую, в театру после школы девка поступила) и глянула из за стекол своими красивыми глазюками одновременно в разные концы класса ожидая реакции, но я, вчера закончив читать серьезную книгу про зверства немцев во время войны на полном серьезе продолжил - …. Расстрелять?!
Читать дальше